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学历提升

阳江职业技术学院2019年幼儿园教师学历提升班考试大纲

2019-10-9 15:55:55   来源:阳江职业技术学院   我要评论 
内容摘要:阳江职业技术学院2019年幼儿园教师学历提升班考试大纲一、考试依据与目的本考试大纲是为2019年广东省第二期高职扩招专项行动中幼儿园教师学历提升计划招生考试而制定的。二、考试内容和要求(一)考试要求本次面试分为两个环节,第一环节为自我介绍3分钟,第二环节为技能展示7分钟,每个考生单独参加面试。(一)自我介绍自我介绍考核...

阳江职业技术学院2019年幼儿园教师学历提升班考试大纲 

 

一、考试依据与目的

本考试大纲是为2019年广东省第二期高职扩招专项行动中幼儿园教师学历提升计划招生考试而制定的。

二、考试内容和要求

(一)考试要求

本次面试分为两个环节,第一环节为自我介绍3分钟,第二环节为技能展示7分钟,每个考生单独参加面试。

(一)自我介绍

自我介绍考核内容具体包括以下素质

1.思想道德素质

有正确的世界观、人生观和价值观;爱国守法、明礼诚信、团结友善;有较强的知法、懂法、守法和用法的意识。

2.语言表达

   口齿清晰,表达流畅,逻辑清楚。

3.心理素质

乐观开朗,具有一定的情绪调控能力,能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力。

4.形象素质

衣饰得体,行为举止自然大方,有亲和力。

(二)技能展示

学前教育专业技能展示主要结合幼儿教师职业岗位能力(说、弹、唱、跳、画等基本技能)进行考核,由考生根据自身特长在说故事、儿歌弹唱、简笔画、歌舞表演四个项目中现场选择一项进行考试。根据已知专业基础知识,利用考场提供的材料、设备进行操作技能展示。

 

【项目一】儿童故事

1.考核目标

通过考查考生的讲故事创编水平,考察考生的口语表达技巧和能力(含普通话水平)。

2.考试设备及工具

考生可自行准备教具或其他材料。

3.考核点和要求:

(1)从角色、环境、道具这三类备选词语(每类10个词)中各随机抽取一个词语作为故事创编的关键词,自由发挥想象力,创编成一个儿童故事并现场讲述。

角色:狐狸、大黑熊、小花猫、皮皮猴、毛毛虫、大公鸡、外婆、大灰狼、小鹦鹉、猪小妹

环境:游乐场、操场、山洞、屋顶、海边、城堡、车站、森林医院、糖果工、奇趣餐厅

道具:草帽、降落伞、棒棒糖、小人书、十元钱、游戏机、眼镜、梯子、信、大喇叭

(2)语言表现力:普通话标准、流利,语速适中,有节奏感和层次感;能够区别运用叙述语言和角色语言;语气语调富有儿童情趣。

(3)综合表现力:精神饱满,仪表端庄大方,整体形象好;态势语运用恰当,能辅助提高故事的表达效果;服装、道具与故事相吻合。

(4)整体效果:故事讲解富有感染力和表现力。

【项目二】儿歌弹唱

1.考核目标

综合考查考生儿歌弹唱专业技能素养,包括对音高、音准的把握,调式的准确度,对琴法的熟练程度以及二者的配合度等。

2.考试设备及工具

考场提供钢琴,考生可自备相应设备。

3.考核点和要求:

(1)自选儿歌一首。

(2)音准节奏准确、指法熟练合理、吐字清晰、旋律流畅。

(3)准确把握曲目风格,和声准确,自然大方,具有一定的情感表现力与感染力。

【项目三】简笔画

1.考核目标

综合考查考生绘画基础素养,包括线条表现能力、基础造型能力、画面构图能力,幼儿简笔画特点把握等。

2.考试设备及工具

考场备用桌椅、A4纸,考生自备所需用笔。

3.考核点和要求:

(1)幼儿简笔画应用

根据所给主题,用简笔画的表现方法,完成一幅完整的画面,要求紧扣题意,构图美观、形象生动、要求线条流畅。 

【项目四】歌舞表演

1.考核目标

综合考查考生歌舞专业技能素养,包括演唱的音准,舞蹈动作的准确性、表现力以及与幼儿年龄特点相符性等方面。

2.考试设备及工具

本项考核无需伴奏。

3.考核点和要求:

(1)自选曲目,独立进行表演。

(2)基本动作准确到位、协调自然、韵律感强,与歌曲内容和情感协调得当。

(3)表情自然丰富,能恰当地表现音乐内容。

 

三、考试形式、时间、比例和分值

(一)考试形式、分值

考试形式:面试;分值60分。

(二)考试时间

共10分钟,其中第一环节(自我介绍)时间为3分钟,第二环节(技能展示)时间为7分钟。

(三)考试分值比例

环节

模块

分值

时间

考试内容

第一环节(3分钟)

自我介绍

10

3分钟

进考场后与主考官相互问候、就座。然后进行自我介绍,考查考生表达能力、沟通能力和心理素质。

举止仪表

10

举止仪表考试附着于面试整个过程。考查考生从进入考场问候开始到考试结束期间的言谈举止、着装礼仪、坐姿坐态、礼仪礼节等。

第二环节(7分钟)

技能展示

40

7分钟

由考生根据自身特长在说故事、儿歌弹唱、简笔画、歌舞表演四个项目中现场选择一项进行考试。根据已知专业基础知识,利用考场提供的材料、设备进行操作技能展示。

 




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