• WAP手机版 找学校  手机APP  设为首页
技校专业

东莞市技师学院国际学院

2019-4-9 10:24:11   来源:东莞市技师学院   阅读:11789   我要评论 
内容摘要:2019招生简章国际学院国际学院共开设中德、中英、中美、中加、中澳等国际合作班(含台湾课程班)84个,涵括机电一体化、模具设计与制作、现代物流、机器人、酒店管理、国际贸易等24个专业,在校生共2292人,向社会输送了260多名国际技能人才,其中两届中德合作班188名学生全部获得I...

东莞市技师学院国际学院

2019

招生简章


东莞市技师学院国际学院



国际学院

东莞市技师学院国际学院

东莞市技师学院国际学院

东莞市技师学院国际学院


东莞市技师学院国际学院


国际学院共开设中德、中英、中美、中加、中澳等国际合作班(含台湾课程班)84个,涵括机电一体化、模具设计与制作、现代物流、机器人、酒店管理、国际贸易等24个专业,在校生共2292人,向社会输送了260多名国际技能人才,其中两届中德合作班188名学生全部获得IHK职业资格证书,三届中英合作班学生103人次获得了ASFI一、二级职业资格证书,且都高质量就业,2019年3月中德机电一体化及汽车机电专业共10名获得IHK职业资格证书的毕业生赴德国戴姆勒旗下全资子公司就业。2014年开始学院依托中德合作11个专业及中英合作2个专业积极开展一体化课程体系改革,并逐步向其他非合作专业渗透,分11批次共派出205名骨干教师赴德国、英国、奥地利、新加坡、香港等国家和地区进修培训,其中56人具有国际职业资格考试考官证书,5年来形成了一条技能+学历+国外证书的高技能人才培养之路,国际合作办学形成标杆,国家人社部《职业》杂志社将学院誉为“技工院校国际合作办学的典范”。近三年,国内外共有300多家院校前来学习学院国际合作办学经验,2018年5月德国商报组团来学院调研,对学院国际合作办学所取得成绩给予了高度评价并用大篇幅版面进行了报道。


专业介绍


1

德国IHK机电师(机电一体化方向)


东莞市技师学院国际学院


办学层次

高技+大专;技师+本科

招生对象

应届初中毕业生(学制5年);高中、中专、中技毕业生(学制4年)

所在校区

职教城校区

培养目标


按照德国工商业联合会(IHK)框架教学计划和职业培训规则组织教学,培养能从事自动化生产流水线操作、机械设备及电子电气设备安装与维护的复合型高级技能人才。

主干课程

机械工程制图CAD、电工电子技术、工程力学、机械制造工艺基础、机械设计基础、机械制造技术、液压与气动、电机与拖动、机电师1—13学习领域、电子CAD、单片机原理及接口技术、电气控制与PLC、自动控制原理、传感器技术等、机电设备调试与维修、机电一体化技术与系统、自动化设备及生产线。

专业证书

电工(技师)、钳工(高级)、德国IHK机电师

就业方向

工业企业生产现场,从事各种生产机械电气控制系统的运行、维护;电气控制系统制造公司,从事控制系统的设计安装调试工作。毕业生可到欧盟在华企业、国内大中型企业任职,担任技术骨干或管理岗位,优秀毕业生还有到德国学习和就业的机会。

2

德国IHK机电师(机器人技术方向)


东莞市技师学院国际学院


办学层次

技师+本科

招生对象

高中、中专、中技毕业生(学制4年)

所在校区

职教城校区

培养目标


按照德国工商业联合会(IHK)框架教学计划和职业培训规则组织教学,在机电一体化专业的基础上培养掌握工业机器人应用与维护专业的基础理论和操作技能,能独立从事大型机电设备、工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等方面的工作任务;具有较好的实践经验,能进行生产管理具有创新精神和创业意识的高技能人才。

主干课程

机械工程制图CAD、电工电子技术、机械制造技术、液压与气动、电机与拖动、机电师1—13学习领域、电气控制与PLC、自动控制原理、传感器技术、工业机器人工作站维护、工业机器人工作站安装与调试、工业机器人工作站维修、机器人工作站优化、机器人方案设计、机器人工作站系统与控制等。

专业证书

电工(技师)、钳工(高级)、德国IHK机电师

就业方向

学生毕业后可到自动化程度高的企业从事工业机器人工作站的开发、维护、安装、调式与维修工作或从事机电一体化设备的设计、安装、调试;机电、电气、工控设备制造公司,从事机电一体化设备的维修、销售与经营管理等工作。毕业生可到欧盟在华企业、国内大中型企业任职,担任技术骨干或管理岗位,优秀毕业生还有到德国学习和就业的机会。

3

德国IHK机电师(冷链技术方向)


东莞市技师学院国际学院


办学层次

高技+大专

招生对象

应届初中毕业生(学制5年)

所在校区

东城校区

培养目标


按照德国工商业联合会(IHK)职业培训规则组织教学,在机电一体化专业的基础上培养掌握冷链技术,能独立装配和调试制冷与空调技术的设备、系统和零部件;能独立对制冷与空调技术的设备测量、控制和调节装置的编程;能独立对制冷与空调技术的设备运行与管理。

主干课程

工程热力学、制冷与低温原理、制冷与空调技术、电工电子技术、电气控制与PLC、传感器技术、自动控制原理、机械工程制图CAD、单片机控制、制冷工综合技能、机电师1-13学习领域、电动机控制线路安装与检修、变压器与电动机维修、焊接技术、变频空调技术。

专业证书

制冷工(中级、高级、预备技师)、德国IHK机电师

就业方向

企业从事制冷、空调和热泵技术设备的装配、改造和维护;电气控制系统制造企业,从事控制系统的设计安装调试工作;毕业生可到欧盟在华企业、国内大中型企业任职,担任技术骨干或管理岗位,优秀毕业生还可到德国学习和就业的机会。

4

德国IHK模具设计与制造师


东莞市技师学院国际学院


办学层次

高技+大专;技师+本科

招生对象

应届初中毕业生(学制5年);高中、中专、中技毕业生(学制4年)

所在校区

职教城校区

培养目标


按照德国工商业联合会(IHK)职业培训规则组织教学,培养具有能熟练掌握工程图样的阅读和绘制,掌握机械制造的基本理论知识和常用仪器仪表的使用方法,机械加工机床的结构及原理,掌握数控设备加工模具的基本知识、零件加工工艺和熟练使用CAD/CAM软件的造型编程和加工,了解模具技术的发展方向,具有模具生产管理、模具维护保养能力的复合型高级技能人才。

主干课程

机械制图/公差与AutoCAD、机械知识、数控加工基础、模具CAD/CAM、模具钳工工艺与技能训练、模具零件制造技术(车、铣、磨工工艺与技能训练)、数控铣、车、加工中心床编程与操作、模具制造电切削加工技术、企业管理、模具结构、模具材料与热处理、模具制造工艺、模具设计与制造(课程设计)、模具拆装调试与维修。

专业证书

就业方向

IHK机械产品造型师专业建设及时跟随市场需求变化,主动适应中国产业转型升级、地方的经济建设和行业、企业发展的需要,培养的毕业生主要分配的欧盟企业和国内大中型知名企业从事模具设计、模具制造和模具工程师等。欧盟企业和国内大中型知名企业从事模具工程部(模具设计与编程)技术工程师或主管;模具制造部(数控车、数控铣、进口高速机床和电切削加工、模具装配与调试)技术工程师或主管。

5

德国IHK数控技术(切削师)


东莞市技师学院国际学院


办学层次

高技+大专;技师+本科

招生对象

应届初中毕业生(学制5年);高中、中专、中技毕业生(学制4年)

所在校区

职教城校区

培养目标


按照德国工商业联合会(IHK)职业培训规则组织教学,培养具有能熟练掌握模具工程图样的阅读和绘制,掌握产品制造的基本理论知识和常用工量具的使用方法,掌握数控设备加工产品的基本知识、熟练使用CAD/CAM软件的造型和编程,会夹具设计并能安装与调试,具有批量生产管理、机床维护保养能力的复合型高级技能人才。

主干课程

CAD/CAM(MastercamX6)、CAD/CAM(UG)、使用手动工具加工零件、使用机械加工零件、制作简单组件、技术系统的保养、使用切削加工方式制作零件、工具机床的保养和检查、控制技术系统的运行、数控机床的编程和使用数控机床、加工IHK期中考试备考、使用精加工的工艺制作零件、加工过程的优化、计划和组织计算机辅助的加工、单件加工任务的准备和实施、批量生产加工过程的组织和监控、IHK期末考试备考等。

专业证书

德国IHK切削师;加工中心高级工证书证

就业方向

欧盟企业和国内大中型知名企业从事产品生产或者模具生产工程部(软件工程图、高级编程、产品工艺编制、夹具设计)技术工程师或者主管;产品或者模具配件生产部(数控车、数控铣、进口高速机床、镜面电火花、进口慢走丝、五轴加工中心、夹具装配与调试)技术工程师或主管。

6

德国IHK机械产品设计师


东莞市技师学院国际学院


办学层次

预备技师+本科

招生对象

高中、中专、中技毕业生(学制4年)

所在校区

职教城校区

培养目标


按照德国工商联合会(IHK)职业培训规则组织教学,培养具有一定机械产品设计、改造能力,懂得机械产品加工工艺能够熟练运用AutoCAD、Inventor、NX等三维设计软件从事比较复杂的机械产品(机械及设备技术方向)设计、改造、绘图工作的复合型高级技能人才。

主干课程

严格按照德国IHK《培训规则》及《框架教学计划》为纲,完成13个学习领域的学习任务;主要核心课程采用小班制教学组织形式,采用团队授课模式;在知识组织结构上,力求体现“螺旋式上升”的学习规律,打破原有的的学科体系,将该职业的核心技能和综合职业技能所需要的“知识点”按照循序渐进的综合学习过程进行重新组合,每个学习领域按照该职业的培养过程进行内容组织,所涉及的知识更为广泛,更有利于学生职业素养的养成。

专业证书

德国IHK技术产品设计师证书;制图员(选)

就业方向

IHK机械产品设计师专业建设技师跟随市场需求变化,主动适应中国产业转型升级、地方的经济建设和行业、企业的发展需要,培养的毕业生主要向欧盟企业和国内大中型知名企业分配,主要从事设备设计、机械产品设计、工业产品设计等工作。

7

德国IHK工业机械师


东莞市技师学院国际学院


办学层次

高技+大专

招生对象

应届初中毕业生(学制5年)

所在校区

职教城校区

培养目标


按照德国工商业联合会(IHK)职业培训规则组织教学,培养手动或使用机器切削加工各种原材料、分离技术和成型技术的应用、接合材料(例如粘接、钎焊、熔融等)、根据工作计划,使用工具、器械和测量仪将零件组装成组件、调试机器和系统、电气工程的基础知识、控制技术(气动/电气动、液压),从事生产设备的设计、改装和调试,确保工业机器良好的运行状态的复合型高级技能人才。

主干课程

使用手动工具加工零件、使用机械加工零件、制作简单组件、技术系统的保养、使用切削加工方式制作零件、工具机床的保养和检查、控制技术系统的运行、加工或制造过程的组织和检查、制造零部件和组件并装配成技术系统、查明和记录技术系统中的故障及其原因、技术系统的维修、机器和系统的改装、实施保养和检查、检测方法和工具的选择、检验和扩展电气控制元件。

专业证书

德国IHK切削师、铣工(高级工)/电工(高级工)

就业方向

欧盟企业和国内大中型知名企业从事机器设计工程部(机构标准设计、非标设计、高级编程、产品工艺编制、夹具设计)技术工程师或者主管;机器生产部(数控车、数控铣、进口高速机床、镜面电火花、进口慢走丝、五轴加工中心、夹具装配与调试)技术工程师或主管;职高、中专、中技学校实习指导教师。

8

德国IHK汽车机电师


东莞市技师学院国际学院


办学层次

高技+大专;技师+本科

招生对象

应届初中毕业生(学制5年);高中、中专、中技毕业生(学制4年)

所在校区

职教城校区

培养目标


按照德国工商业联合会(IHK)职业培训规则和框架教学计划组织教学,融合我国汽修工职业资格证书内容,培养能从事对常用汽车机械部分、电子控制部分的装配、维修和调试,能应用先进的汽车技术知识和维修理念进行汽车及其零部件的维修及相关企业管理。

主干课程

14个学习领域(车辆和各系统的维护和维修、车辆组件或系统的拆装与维修、电气与电子系统的检测与维修、控制系统的检测与维修、发动机机械检查与维修、发动机管理系统的诊断与维修、动力传动系统的维修、底盘和制动系统的维修、附加系统的改装与调试、联网系统的检查与维修、诊断和维修车身系统、舒适系统和安全系统、依法验车服务和维修)、三大实训模块(职业基础教育、汽车各系统的拆装、维护、维修、诊断;汽车改装操作、调试、验车)、企业实习、考证训练、下厂实习/驾驶实习。

专业证书

汽车维修工(高级工、技师)、德国IHK汽车机电师

就业方向

主要面向汽车与配件制造厂、汽车特约维修站、4S店、汽车综合性能检测站等企事业单位,从事各种现代汽车与配件的制造、维修工作、汽车电器维修和汽车电控故障检测与诊断、汽车维修业务管理、汽车与配件销售、汽车售后服务、汽车运输管理、汽车检测部门等。

9

德国IHK汽车机电师(新能源汽车)


东莞市技师学院国际学院


办学层次

预备技师+本科

招生对象

高中、中专、中技毕业生(学制4年)

所在校区

职教城校区

培养目标


按照德国工商业联合会(IHK)职业培训规则和框架教学计划组织教学,培养面向社会和经济发展需要、服务于新能源汽车后市场的,具备良好的职业道德和创新意识、掌握新能源汽车运用与维护技能、具有扎实的新能源汽车维修理论知识、新能源汽车综合故障诊断思维和故障排除能力的高端技能型人才。

主干课程

汽车电子电工、汽车电控技术、新能源汽车概述、电动汽车结构与原理、能量供给系统、电机与驱动管理系统、电动汽车充电系统、新能源汽车维护及检修、新能源汽车考证训练、综合技能训练等。

专业证书

汽车修理工(高级工、预备技师)、电工操作证、德国IHK汽车机电师(新能源汽车)

就业方向

可从事新能源汽车企业以及相关行业的制造、检测、维修等岗位;各汽车4S店新能源汽车的检测、维修与管理;新能源汽车售后服务、配件与销售;新能源汽车制造厂及售后服务企业的检测、技术管理岗位。

10

德国IHK仓储物流师(仓储方向)


东莞市技师学院国际学院


办学层次

高技+大专

招生对象

应届初中毕业生(学制5年);高中、中专、中技毕业生(学制3年)

所在校区

职教城校区

培养目标


按照德国工商业联合会(IHK)职业培训规则组织教学,严格按照德国IHK/HWK《培训规则》及《框架教学计划》为纲,采用德国先进的教育理念和教学方法,以企业的真实工作过程为载体进行理实一体化教学,采用以学生为主,教师为辅的教学模式,在提升学生专业能力的同时,培养学生的核心能力,全面提升学生的综合能力,培养高层次、应用型、国际化现代物流高级管理人才。

主干课程

IHK仓储物流师共11个学习领域;企业物流管理、物流专业英语、仓储与货物管理、物流配送与实务、物流专业软件应用、物流信息技术、单证实物、报关实务、国际货运代理等。

专业证书

特种设备作业人员(N2叉车选考)、德国IHK仓储物流师

就业方向

IHK仓储物流师专业建设及时跟随市场需求变化,培养的毕业生综合能力强,得到社会认可和企业欢迎,能够面向商贸企业、货代企业、港口、海关及各类物流企业等单位从事仓储管理、配送管理、报关、报检、货贷业务等相应岗位的操作及管理工作。

11

德国健康服务与管理


东莞市技师学院国际学院


办学层次

高技+大专

招生对象

高中、中专、中技毕业生(学制3年)

所在校区

职教城校区

培养目标


面向养老企业,按照德国国家职业资格职业培训规则组织教学,采用德国先进的教育理念和教学方法,注重学生职业核心能力培养,全面提升学生的综合素质,培养高层次、应用型、国际化健康服务与管理高级人才。熟悉社会及产业特点、具备老年人护理、护理保健、服务管理等方面的知识和技能,熟悉相关方面的政策法规,能胜任服务与管理工作岗位的高级技术应用性专门人才。

主干课程

领域1:针对个人和情境的老年护理;领域2:协助医学诊断和治疗;领域3:帮助老年人布置生活空间和规划生活时间;领域4:运用构建护理程序的方法;领域5:在护理时重视老年人生活世界及其社交网络;领域6:在老年护理时重视体制框架和法律框架;领域7:培养职业自我认知;领域8:学会学习;领域9:指导、咨询和交谈;领域10:处理危机和社会困境;领域11:老年护理的质量保障措施;领域12:维持和促进个人健康以及老年营养与膳食保健、养老服务机构与管理等。

专业证书

健康管理师、德国国家职业资格证书

就业方向

从事人群膳食状况和营养保健评价、指导、护理等服务,国内外康复机构、养老护理院或养老机构、老干部疗养院、各级老龄委、部队康复、社区养老、外资医院等。

12

国际贸易(英国ASFI证书班)


东莞市技师学院国际学院


办学层次

三年国内大专+一年英国本科+英国ASFI职业资格证书

招生对象

高中、中专、中技毕业生(学制4年,国内3年,国外1年)

所在校区

职教城校区

培养目标


结合英国AFSI证书的教学理念:“提供以用人单位为本,灵活而能够产生共鸣的方式来认证技术”,在让学生掌握国际贸易专业所需知识和技能外,更是运用英式教学法,项目教学法等帮助学生提高英语水平,拓展国际视野,增强市场灵敏度,使我们的学生能成为国际化人才。

主干课程

国际贸易理论与实务、市场调查与分析、ASFI商务沟通、外贸英语、国际商法、国际金融与结算、ASFI组织行为学、商务谈判、会展策划、国际市场营销、商务礼仪、ASFI商业伦理学、ASFI商业财务、国际贸易地理、跨文化交际、外贸岗位综合实训、商务英语、ASFI毕业设计指导等。

专业证书

英国ASFI职业资格证书

就业方向

随着社会对外贸专业人才需求的不断增加,国际贸易专业是我国目前最具增长潜力的行业之一,具有非常广阔的发展前景。学生可在外向型生产企业、外贸公司、外资公司、货代公司、物流企业以及其他类型的贸易公司等从事商品进出口、外贸跟单、外贸单证、进出口报关报检、国际市场营销、商务管理等岗位的工作,就业口径宽,岗位可选择性强。

13

酒店管理(英国ASFI证书班)


东莞市技师学院国际学院


办学层次

英国ASFI证书班,高技+大专

招生对象

高中、中专、中技毕业生(学制3年)

所在校区

东城校区

培养目标


和英国沃索学院合作培养掌握先进国际化理念的酒店管理人才,采用英国“学徒制”职业培养教材,了解目前中外酒店管理行业情况和规则,熟悉酒店管理基本模式,同时具备酒店管理所需的相关服务技能和业务知识的应用型人才。

主干课程

旅游学概论、旅游英语、英语口语、英国就业力证书课程、技巧素质与态度、职业进阶计划、餐饮部运行与管理、前厅部运行与管理、饭店职业英语、酒店管理概论、酒店市场营销、酒店人力资源管理、宾馆成本控制、菜点与酒水侍酒与调酒、会议服务与管理、康乐服务与管理、旅游政策与法规等。

专业证书

英国ASFI职业资格证书以及中国中西式面点师、品酒师(高级)、评茶员(高级)等证书之一

就业方向

各大五星级酒店、各类旅游公司、旅游管理部门从事客房管理、前厅管理、餐饮管理、营销管理、宾馆楼层管理、大堂管理等,会展的业务洽谈、咨询、对外联络服务等,同时还可以从事市场调查、情报、信息服务等工作岗位。

14

加拿大烹饪专业(西式面点制作方向)


东莞市技师学院国际学院


办学层次

3年中技+1.5年加拿大DVS职业技能证书

招生对象

应届初中毕业生

所在校区

东城校区

培养目标


面向加拿大餐饮企业,培养与加拿大就业市场要求相适应,具有积极的人生态度、健康的身体和心理素质;具备良好的职业道德和扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;具有团队合作的意识和敢于创新的精神;培养掌握餐饮企业西式厨房及烘培生产工作流程及基本运营模式,具有安全生产意识,并能解决工作过程中非常规性的综合问题;能指导他人进行工作或培训一般操作人员,能协助部门领导进行相关管理工作,满足餐饮服务第一线需要的,能从事常用面点原料加工、掌握现代中西面点制作技术,具有较强的中西式面点制作能力,面点制作技术开发创新能力的高技能人才。

主干课程

面点工艺学、面点基本功训练、中西式面点加工技术、烘焙工艺学、烹调工艺学、雕刻与冷拼艺术、烹饪英语、菜点酒水基础知识、厨房管理与设计、餐饮管理学、西方饮食文化、烹饪营养学、烹饪美学、食品安全与卫生。

专业证书

加拿大魁北克省教育部文凭(DVS/AVS)、中国中、西式面点师(中级、高级)

就业方向

在加拿大魁北克省餐饮企业就业,从事糕点制作工作。

15

加拿大汽车检测与维修专业


东莞市技师学院国际学院


办学层次

3年中技+1.5年加拿大DVS职业技能证书

招生对象

应届初中毕业生

所在校区

东城校区

培养目标


面向加拿大汽车专业就业市场的需求,培养适具有良好职业道德,懂得汽车的原理和结构组成,掌握一定的机修、电工电子理论和技能知识、汽车电控技术、汽车拆装、检测、维修、故障诊断等理论和技能知识,汽车维修行业内复合型的技能人才。

主干课程

机械基础、机械制图、车钳焊实习、电工与电子技术、汽车材料与金属加工、汽车文化、汽车英语、汽车电气空调、汽车电控技术、汽车维护与故障排除、汽车配件与营销、汽车构造(一体化)、汽车检修训练、考证训练、综合技能训练。

专业证书

加拿大魁北克省教育部文凭(DVS/AVS)、中国汽车修理工(高级)

就业方向

在加拿大魁北克省汽车相关企业就业,从事汽车检测与维修工作。

16

澳大利亚汽车检验和维修管理


东莞市技师学院国际学院


办学层次

国内高技+国内大专+澳洲技能证书+澳洲大专文凭

招生对象

高中、中专、中技毕业生,学制3年(3年国内或者2年国内+1年澳洲)

所在校区

职教城校区

培养目标


完全引进澳洲职业院校的大专和技能证书课程,依照ASQA(AustralianSkillsQualityAuthority澳大利亚技术质量保障局)和NRTQ(NationallyRecognisedtrainingandqualifications国家认证培训资质)要求和标准重点培养具有汽车检验与维修技术和汽修行业管理能力的复合型人才。

主干课程

客户管理、预算和财务管理、人力资源管理、安全管理、汽车结构学、汽车维护、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路。

专业证书

澳洲汽车空调技术2级证书、澳洲轻型汽车机械技术3级证书、澳洲汽车机械诊断4级证书和澳洲汽车管理大专证书

就业方向

年薪约5万澳币(约24万人民币)。

17

澳大利亚服装设计


东莞市技师学院国际学院


办学层次

国内高技+国内大专+澳洲技能证书+澳洲大专文凭

招生对象

高中、中专、中技毕业生,学制3年(3年国内或者2年国内+1年澳洲)

所在校区

职教城校区

培养目标


完全引进澳洲职业院校的大专和技能证书课程,依照ASQA(AustralianSkillsQualityAuthority澳大利亚技术质量保障局)和NRTQ(NationallyRecognizedTrainingQualification国家认证培训资质)要求和标准重点培养具有服装行业设计能力的复合型人才。

主干课程


MSTFD4006Interactandnetworkwithfashionindustryparticipants、时装设计行业的规范交流、MSTFD5010Developandpresentdesignconceptswithinspecificguidelines、设计及演示设计概念的具体流程、MSTGN2009OperatecomputingtechnologyinaTCFworkplace-textiles,clothingandfootwear(TCF)、在纺织品、衣服、鞋子工作中使用的操作技术、MSTGN2011Identifyfibres,fabricsandtextilesusedintheTCFindustry、在纺织品、衣服、鞋子工作中区分纤维、布料和纺织品的使用。

专业证书


澳洲应用型时装设计及工艺三级资格证书、澳洲应用型时装设计与销售四级资格证书、澳洲应用型时装设计与销售大专文凭、中国服装营销员(中、高级)

就业方向

中澳服装行业相关企业,从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理、服装销售等工作岗位,据澳洲官方统计,年薪约5万澳币(约24万人民币)。

18

计算机网络应用(台湾课程班)


东莞市技师学院国际学院


办学层次

高技+大专,在本院两年学习期间,安排学生赴台修读专业课程一学期

招生对象

高中、中专、中技毕业生(学制3年)

所在校区

职教城校区

培养目标


培养具有一定的计算机基本知识,掌握计算机网站开发与维护技术专业基础知识、基本技能,能够从事网站的建设、维护与管理、网上交易活动的开展、实施、控制和推广以及各种产品的网上营销与技术服务等工作,具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。

主干课程

HTML语言、图像处理、动画制作、动态网页、数据库、电子商务、移动商务、网络营销、台湾专业课程、外贸单证与实务、现代物流、联网技术、PS、Web广告、网页制作、网站建设与管理、SQL、ASP、XML、Java、电子商务项目策划与设计等。

专业证书

计算机网络管理(中、高级)、网页制作员(中、高级)、图形处理操作员(中、高级)

就业方向

可在公司企业事业单位等各行业信息化系统相关部门从事互联网站的组建、维护、管理,计算机网站信息维护,网站编缉,计算机系统维护、各类网站开发、构建与维护工作,也可从事网络站点编辑与设计、计算机或网络产品销售及产品网络销售等工作。

19

室内设计(台湾课程班)


东莞市技师学院国际学院


办学层次

高技+大专,在本院两年学习期间,安排学生赴台修读专业课程一学期

招生对象

高中、中专、中技毕业生(学制3年)

所在校区

职教城校区

培养目标


室内设计专业培养德、智、体、美全面发展,具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德,了解室内设计技术专业所需的基础理论知识,能够熟练运用平面软件、ATUOCAD、3DMAX等软件制作效果图和设计图,熟悉室内设计制作流程和工作规范,能在装潢装饰行业的相应岗位上从事室内设计和制作工作,的复合型、发展型、创新型技术技能人才。

主干课程

设计素描、设计色彩、建筑速写、AutoCAD室内设计制图、3dsMax效果图表现、SketchUp草图大师、室内手绘表现、住宅空间设计、公共空间设计、园林景观设计、预算与材料施工工艺、毕业设计等主要设计课程(排序不分先后)。

专业证书

图形处理操作员(高级)

就业方向

室内装饰行业的设计、技术与管理工作,主要担任图纸绘制员、室内三维效果图表现设计师、室内装潢设计师等。

20

烹饪(台湾烘焙方向)


东莞市技师学院国际学院


办学层次

高技+大专,在本院两年学习期间,安排学生赴台修读专业课程一学期

招生对象

高中、中专、中技毕业生(学制3年)

所在校区

职教城校区

培养目标


面向餐饮企业,培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,具有积极的人生态度、健康的身体和心理素质;具备良好的职业道德和扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;具有团队合作的意识和敢于创新的精神;培养掌握烘培生产工作流程及基本运营模式,具有安全生产意识,并能解决工作过程中非常规性的综合问题;能指导他人进行工作或培训一般操作人员,能协助部门领导进行相关管理工作,满足餐饮服务第一线需要的,能从事常用面点原料加工、掌握现代烘焙面点制作技术,具有较强的烘焙面点制作能力,面点制作技术开发创新能力的高技能人才。

主干课程

面点工艺学、面点基本功训练、中西式面点加工技术、烘焙加工技术、烘焙工艺学、中国名点、雕刻与冷拼艺术、烹饪英语、厨房管理与设计、宴席设计与菜品开发、餐饮管理学、烹饪营养学、烹饪美学、食品安全与卫生等。

专业证书

中、西式面点师(中、高级)

就业方向

能在大、中型酒店、饭店等餐饮企业及食品企业从事烘焙方向的制作和管理类工作,可在中、高等烹饪学校、培训机构或相关科研部门从事科研、教学工作,亦可自主创业。

21

中美室内设计


东莞市技师学院国际学院


办学层次

国内中技+美国本科,3+4年

招生对象

应届初中毕业生

所在校区

东城校区

培养目标


培养具有较高审美能力和设计能力,掌握室内设计快速表现、装饰艺术设计、装饰工程预结算及施工管理等专业知识,能熟练运用计算机制作室内效果图、工程施工图与建筑动画,成为室内设计行业的复合型高技能人才。

主干课程

设计基础、工程制图、室内设计、人体工程学、快速手绘效果图、装饰工程预算与招投标、装饰施工技术、装饰构造、装饰施工管理、空间艺术设计、建筑动画、施工图绘制(AUTOCAD)、3D效果图制作(3DSMax、Photoshop、Vary)。

专业证书

图形处理操作员(中级)

就业方向

室内装饰行业的设计、技术与管理工作,主要担任图纸绘制员、室内三维效果图表现设计师、室内装潢设计师等。

22

中美计算机动画制作


东莞市技师学院国际学院


办学层次

国内中技+美国本科,3+4年

招生对象

应届初中毕业生

所在校区

东城校区

培养目标


培养具有审美能力和卡通造型能力,掌握动画的制作技法,能熟练运用计算机进行FLASH动画、三维建筑动画、影视后期合成的专业技术人才。

主干课程

办公软件应用、计算机工具软件应用、计算机图形图像处理软件应用、计算机动画制作软件应用、动画实用美术基础、动画原理与实训、动画速写、动画技法与实训、卡通漫画、动画片赏析、特效合成(Premiere、AfterEffects)、摄影摄像、二维动画制作(Flash)、三维动画制作(3DSMax)、动画技法与实训、二维动画制作等。

专业证书

图形处理操作员(中级)

就业方向

可在影视动画行业从事FLASH动画设计与制作、原画设计、三维动画制作、三维模型师、影视后期合成及游戏美术等工作。

23

机电一体化(飞机维修方向)


东莞市技师学院国际学院


办学层次

国内中技+马来西亚本科,3+4年

招生对象

应届初中毕业生

所在校区

东城校区

培养目标


专业培养,适应社会主义现代化建设需要,德,智,体,美全面发展,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好品德修养,具备飞机及发动机维修专业基础理论知识和较强实践动手能力,掌握本专业高等专门人才所必需的基础知识、基本理论、专业知识,基本技能和专业技能,有较强自我更新和自我提高能力。

主干课程

政治理论、高等数学、工程数学、大学英语、计算机应用基础、专业英语、工程制图、计算机绘图、机械基础、工程力学、电工电子技术、电气控制与PLC、SiemenmsNX机械设计基础、航空材料、钳工工艺学、机床与刀具、航空概论、数控技术、钣铆工艺学、维修基础、飞机结构与修理、腐蚀与防护、复合材料结构与维修、飞机结构疲劳强度与断裂分析、飞机客舱设施与修理、飞机系统与附件、典型机型结构修理等。

专业证书

维修电工(中级)、欧盟飞机维修技师证书

就业方向

学生毕业后主要面向航空公司、机场及航站的机务工程部、航空修理工厂等企业,从事飞机机体结构及动力系统的维护、维修工作,也可从事飞机电子电气组件与附件的保养、维修工作,亦可在航空公司从事航材管理等工作。


电话: 2015东莞市技师学院招生简章   

地址:东莞市东城区莞龙路36号(即东城区下桥路段)        东莞市技师学院招生简章(2019年)

 

      东莞市技师学院招生简章(2019年)                         东莞市技师学院招生简章(2019年)

    加微信号东莞市技师学院招生简章(2019年)                 扫描网上报名




延伸阅读:

东莞市技师学院招生宣传片

东莞市技师学院横沥职教城校区航拍视频

东莞市技师学院横沥职教城的美丽校园(校园环境展示)

东莞市技师学院:高技能!高就业!高待遇!

东莞市技师学院:别样美式课堂!

东莞市技师学院中德国际班与普通班有什么区别?

东莞市技师学院中英国际班与普通班有什么区别?


东莞市技师学院招生简章(2019年)

东莞市技师学院2019年招生专业介绍 

东莞市技师学院新生收费项目及标准


东莞市技师学院画册

东莞市技师学院东城学院

东莞市技师学院国际学院

东莞市技师学院电子商务学院

东莞市技师学院智能制造学院

东莞市技师学院食品科学与工程学院

东莞市技师学院交通运输学院

东莞市技师学院商贸管理学院

东莞市技师学院2019年新生报读须知

2019年东莞市技师学院招生专业介绍

东莞市技师学院2019年招生计划及收费标准


学校首页:东莞市技师学院

标签:东莞市技师学院 
相关评论
本类推荐

求学参考网--广东招生第一网  招生、广告合作

Copyright cankaoxx.com All Rights Reserved  粤ICP备11094791号  联系我们